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发布时间:2018-08-24 14:37 来源: 未知 作者: admin 投稿邮箱:

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  (1)按给定的数据设计导杆机构(导y-y的可按滑块5的传动角接近90o原则设计)。

  1、培养学生理论联系实际的正确设计思想,进一步巩固和加深所学的理论知识,使学生对机械运动及设计有一个完整的概念,培养学生综合运用已学过的理论知识去分析和解决实际问题的能力。

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  (1)确定凸轮机构的基本尺寸,选择滚子半径,绘制凸轮的理论廓线和实际廓线)选取比例尺,绘制ψ—φ曲线)绘制凸轮的理论廓线和实际廓线,检验压力角是否超过许用值。变位系数X1和X2选择、齿轮机构的几何尺寸及啮合传动参数。

  机械原理课程设计是培养学生完成设计的能力的重要环节,它是本科学生入学后第一次全面的计算和设计基本技能的训练,也是本课程的最后一个重要教学环节,其目的是:

  原始数据及设计要求,导杆机构的设计过程及计算结果,以本人选择的机构的一个为例,说明矢量方程图解法求解机构速度过程,并将结果填入表4。98彩票网登录

  (3)绘出与十二个分点相对应的C点的及开始切削和终止切削的C点的两个,与切削的开始点和终止点相对应的曲柄上A点的分别记为A’和A’’。将C点到上极限的距离作为滑块的位移S。选取位移比例尺 和时间比例尺 ,用矢量方程图解法绘出本人选定的速度图。利用同组同学的分析结果,构成完整的数组后,绘制滑块5的速度线)整理设计说明书

  连日来大雨,不少市民反映早晚高峰出行时,打出租车或网约车等待时间较长。其间有网友另辟蹊径,在一款提供运送货物名为“货拉拉”的APP上打货车。记者探访发现,确有一些“货拉拉”司机在载客接单。“货拉拉”载客的消息在网上引发争议(7月18日《青年报》)。

  (2)选择长度比例尺 。以滑块5在上极限时所对应的曲柄1作为曲柄的起始点,沿曲柄的转动方向将A点的轨迹圆等分12等分,分点记为A1、A2、A3……….A12。用粗实线绘出曲柄在一个给定(本人选定中的一个)的机构简图。

  插床主要由齿轮机构、导杆机构和凸轮机构组成。电动机经过齿轮Z1、Z2(Z1以前的减速器未画出)带动连杆机构,使装有刀具的滑块5沿导y-y完成切削运动和快速退回运动。进给运动是由固定在齿轮Z2上的凸轮推动从动件O4D,再由O4D带动其他机构(这些机构未画出)而实现的。

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